Дети подготовительной группы №4 «Ромашка» отправились в удивительное путешествие по морям и океанам нашей планеты. Это занятие стало настоящим открытием, ведь они узнали много нового о водных просторах земли и их обитателях. Узнали название морей и океанов .Сначала ребята рассмотрели глобус и карту мира, где были обозначены основные моря и океаны. Были удивлены, что наша планета покрыта водой на две трети. Дети узнали, что море — это часть океана, окруженная сушей, а океан — огромный водный массив, занимающий большую часть поверхности Земли. Провели несколько экспериментов с водой, запомнили что такое прилив и отлив. Запомнили названиями основных океанов: Тихий, Атлантический, Индийский, Северный Ледовитый и Южный (Антарктический). Они также узнали, что каждый океан имеет свои особенности: температура воды, солёность, глубина и даже цвет! Например, вода в Северном Ледовитом океане холодная и часто покрыта льдом, тогда как в Индийском океане она теплая и прозрачная.
После изучения океанов и морей, дети перешли к знакомству с подводными жителями. Рассматривали книги и картинки различных морских животных и рыб, таких как дельфины, акулы, медузы, морские звезды и черепахи. Дети с интересом слушали рассказы о том, как эти животные живут в воде, какие у них привычки и как они приспосабливаются к своей среде обитания. Например, дети узнали, что дельфины — очень умные млекопитающие, которые общаются друг с другом с помощью звуков. Акулы, несмотря на свою грозную репутацию, играют важную роль в экосистеме океана, поддерживая баланс среди морских обитателей. Медузы, хотя и выглядят хрупкими, способны выживать в суровых условиях открытого моря благодаря своим уникальным способностям.
Чтобы закрепить полученные знания, воспитатель предложил детям нарисовать понравившихся морские существ. Ребята с энтузиазмом взялись за дело, используя яркие краски и цветные карандаши. Некоторые ребята рисовали морских звезд и черепах, другие — забавных дельфинов и пёстрых рыбок. Также было проведено занятие по изготовлению морских обитателей с форме оригами. Эти творческие задания помогли ребятам лучше запомнить увиденное и услышанное во время наших путешествий.
По окончании занятия дети поделились своими впечатлениями. Многие из них выразили желание узнать больше о морях и океанах, а также пообещали рассказать родителям о новых знаниях, полученных в детском саду. Это мероприятие не только расширило кругозор малышей, но и пробудило в них интерес к изучению природы и окружающей среды.