С 25 по 29 ноября в средне №10 группе «Пчёлки» прошла тематическая неделя под названием «Домашние животные и птицы». Девизом недели стали слова - "Мы в ответе за тех, кого приручили".
Животный мир – важная часть нашей жизни. Каждый ребёнок познаёт окружающий мир, стараясь потрогать его, поиграть.... Воспитывать любовь к природе нужно начинать с самого детства. Нужно учить заботиться о природе и беречь её. Важной частью природы являются живые существа. Прежде всего, ребёнок узнаёт животный мир, знакомясь с теми, кто живёт с ним рядом. А это домашние животные. Дети закрепили представление о домашних животных, их голосах, повадках; называли части тела животных; познакомились с условиями, необходимыми для жизни животных (воздух, вода, питание, уход и т. п.). Дети с интересом принимали участие в беседах, читали художественные произведения: «Кот, петух и лиса» М. Боголюбской, «Кто сказал «Мяу» В. Сутеева. С помощью макета и сюжетных картинок составляли описательный рассказ о домашних животных и их питомцах. По данной теме сделали котят, используя нити для вязания и картон. Используя нетрадиционную технику рисования (тычек жесткой полусухой кистью) рисовали кота. Играли в подвижные и дидактические игры, рассматривали и обсуждали ситуацию «Если б не было животных...».
Животный мир – важная часть нашей жизни. Каждый ребёнок познаёт окружающий мир, стараясь потрогать его, поиграть.... Воспитывать любовь к природе нужно начинать с самого детства. Нужно учить заботиться о природе и беречь её. Важной частью природы являются живые существа. Прежде всего, ребёнок узнаёт животный мир, знакомясь с теми, кто живёт с ним рядом. А это домашние животные. Дети закрепили представление о домашних животных, их голосах, повадках; называли части тела животных; познакомились с условиями, необходимыми для жизни животных (воздух, вода, питание, уход и т. п.). Дети с интересом принимали участие в беседах, читали художественные произведения: «Кот, петух и лиса» М. Боголюбской, «Кто сказал «Мяу» В. Сутеева. С помощью макета и сюжетных картинок составляли описательный рассказ о домашних животных и их питомцах. По данной теме сделали котят, используя нити для вязания и картон. Используя нетрадиционную технику рисования (тычек жесткой полусухой кистью) рисовали кота. Играли в подвижные и дидактические игры, рассматривали и обсуждали ситуацию «Если б не было животных...».
На этой странице